Как учиться
по-взрослому

Это только кажется, что учёба закончилась в школе и вузе. На самом деле мы каждый день осваиваем что-то новое. Одни — потому что НАДО: работать в новой программе, на которую переходит компания, пользоваться новой техникой, потому что купили-подарили. Другие — потому что ХОЧЕТСЯ: выучить английский, монтировать видео, плавать на сапборде, переворачивать блины, подкидывая на сковородке…


Но сколько новых умений лежат не распакованными. В коробках, блокнотах и мечтах. Почему?

Потому что к освоению нового навыка мы часто подходим стихийно. Как же сделать по-другому, чтобы увеличить шансы дойти от «хочу» до заветного «умею»?

В чём разбираемся
  • 1
    Как эффективно учиться
  • 2
    Как строить маршрут освоения навыков
  • 3
    Какие стереотипы об обучении нам мешают
9 правил эффективного обучения взрослого человека
  • 1
    Честная самооценка потребностей
    На старте вам нужно понимать, чему и зачем вы хотите научиться. Иногда сложно отделить реальную потребность от желания поддаться моментальному вдохновению или моде. Чтобы избежать покупки лишних курсов или книг, задавайте вопросы тем, кто уже обладает нужными навыками. Профессиональные сообщества, эксперты и консультанты помогут вам определить, что именно вам нужно уметь для достижения ваших целей.
  • 2
    Создание безопасной обучающей среды
    Вам нужно место, где можно пробовать и экспериментировать без страха ошибиться. Найдите фиксированное время и пространство для учёбы в потоке повседневной жизни и работы. Это непросто. Попробуйте зарезервировать часы, когда никто не будет вас отвлекать, и уголок, где вас никто не потревожит.
  • 3
    Построение внутреннего диалога
    Важно научиться вести диалог с собой, что поможет глубже погружаться в материал и критически его оценивать. Но это должен быть диалог, нацеленный на обсуждение и анализ результатов. Не позволяйте внутреннему критику заставить вас сомневаться в себе. Держите фокус на вашем прогрессе и успехах. Сравнивайте «я вчера не умел(а) делать _____, а сегодня у меня получается чуть лучше». Заведите трекер прогресса, отмечая свои шаги и опыты, даже самые маленькие.
  • 4
    Последовательное и постепенное изучение
    Начинать нужно с малого, постепенно усложняя задачи. Это поможет избежать перегрузки и усталости. При поиске обучающих материалов используйте ключевые слова «для новичков», «для начинающих», «начальный уровень». Если у вас получится сделать что-то простое быстро, мозг запомнит это удовольствие от достигнутого результата. Несколько простых заданий помогает «встать на лыжню», «поймать настроение» для обучения.
  • 5
    Рефлексия
    Регулярная рефлексия помогает лучше усваивать и закреплять информацию. Очень полезно вести простой блог-дневник обучения. Даже если вы сами будете его единственным читателем. Записывайте свои мысли, анализируйте пройденное, делайте выводы. Записывайте удивительные открытия и разочарования, факты, которые вам запомнились и цитаты, которые заставили посмотреть на предмет изучения по-другому. Если вы чувствуете, что застряли в процессе, возвращайтесь к заметкам, перечитывайте их.
  • 6
    Уважение к себе
    Важно ценить свой уникальный путь и признавать, что ошибки — это часть обучения. Относитесь к своим неудачам как к опыту, который делает вас сильнее и умнее. К сожалению, у многих школа отбивает дух исследователя и принижает самооценку. Процесс обучения может всколыхнуть старые травмы. Но постарайтесь «переписать программу» (в том числе, используя метод рефлексии и дневника). Попробуйте поймать это ощущение «я открываю новые горизонты и умею гораздо больше, чем вчера». Обучение растет на любознательности и любопытстве.
  • 7
    Интеграция знаний и действий
    Применяйте новые знания в жизни как можно скорее. Это закрепит умения и покажет, как всё изученное работает на практике. Если вы учите что-то, что нельзя сразу применить, объясните усвоенное другому человеку — так материал лучше отложится в памяти. Действуйте сразу после обучения. К тому же применение знаний в реальных ситуациях покажет, где у вас ещё есть пробелы, которые нужно заполнить.
  • 8
    Коллаборация и сетевое взаимодействие
    Не изолируйте себя. Участие в дискуссиях, работа в группах, обмен опытом и знаниями обогащают ваш учебный опыт и открывают новые горизонты. Найдите единомышленников или присоединяйтесь к профессиональным сообществам. Комментируйте посты мастеров, задавайте вопросы, делитесь своим опытом.
  • 9
    Активное вовлечение
    Найдите способы сделать обучение увлекательным. Это может быть решение реальных задач, игровые формы обучения или обучение в процессе создания проектов, которые вызывают у вас искренний интерес. Когда обучение становится частью жизни, оно больше не кажется тягостным обязательством. Не нужны никакие звонки и домашние задания, проверяемые красной пастой. Обучение — это узнавание нового. Награждайте себя за открытия.
Допустим, вы согласились с этими 9 принципами. И даже выбрали, какой именно навык вы хотите у себя развить. Но с чего начать?

С определения своих привычек и пристрастий в обучении.
Образование — это путешествие
Какой стиль получения знаний и навыков вы предпочитаете?
Всё включено
Мы можем провести отпуск по системе all inclusive. Там всё будет продумано за нас: от трансфера, номера, блюд и напитков, до лежака на пляже и времени экскурсии. Заплатили один раз и больше ни о чём заботиться не надо.
Обучение в стиле всё включено - это типовые, массовые курсы, где вам нет необходимости думать о том, что, где, когда учить. У вас есть заранее подготовленный план, и вы ему следуете.

Плюсы: за вас всё продумано, не нужно заботиться о плане действий.
Минусы: многое из программы будет для вас неактуально, но «перемотать», «пропустить» вы не сможете. Ритм, форма, задания, примеры подобраны усреднённо, с ориентиром на большую группу людей.
Планирую сам
Можно самим продумать и подготовить свой отдых. Решить, куда и когда поедете, где будете останавливаться, что увидите, что будете делать. Такие туристы сами собирают информацию, изучают карты, сайты, отзывы, рисуют схемы, состыковывают время, покупают билетыи т.д.
Самостоятельное путешествие за знаниями и навыками требует сбора информации и детального планирования.

Плюсы: обучение максимально заточено под ваш уровень, цели и задачи. В любой момент вы можете остановиться, сменить вектор движения, вернуться назад. Обучение будет гибко подчиняться вашему графику и настроению.
Минусы: придётся осваивать дополнительно навык выстраивания маршрута обучения, мотивировать и дисциплинировать себя, нести ответственность за маршрут и движение по нему.
Мы ни в коем случае не говорим, что один стиль однозначно лучше другого. Важно для каждой конкретной ситуации выбирать адекватный и эффективный подход.
Массовые курсы хороши для первого погружения в тему. Когда вы совсем мало знаете по теме, можно начать с базового, обзорного, общего курса. Это как статья в Википедии. Хорошая точка входа. Но не стоит от базового лекционного курса ждать, что вы натренируете какие-то навыки и сможете их применить в работе.

Чем дальше вы продвигаетесь в теме, тем более персонифицированным должно становиться ваше обучение.
Место и время для размышлений

Какой стиль обучения для вас максимально эффективен? Вы сначала читаете книгу, потом применяете информацию из неё на практике? Вам нужно посмотреть, как работает мастер, а затем вы копируете его действия? Вы лучше учитесь в диалоге и группе или в тишине и одиночестве? Вы предпочитаете пробовать несколько раз, отрабатывая навыки или первые же неудачи вас расстраивают?
Что такое навыки?
Кстати, о навыках. Посмотрите и сложите свою первую (или не первую?) лисичку-оригами.
Подумайте, какого уровня вы сейчас достигли?
◻︎ Я знаю, как сложить лисичку-оригами (посмотрели видео, но руками ничего не делали)
◻︎ Я умею складывать лисичку-оригами (попробовали сложить, следуя инструкциям в видео)
◻︎ У меня есть навык складывания лисичек-оригами (можете уверенно сложить табун лисичек без подглядывания в инструкции)
Умения vs. навыки
В русском языковом и культурном контексте понятия «умения» и «навыки» зачастую используются довольно близко, но с некоторыми различиями в акцентах:
  • Умение
    Это способность человека применять знания в практических ситуациях. Умения подразумевают наличие опыта, который позволяет решать задачи или выполнять определённые действия. Это нечто больше, чем просто знание, поскольку включает в себя способность применять это знание в действии.
  • Навык
    Это доведение умения до автоматизма, когда действие выполняется быстро и эффективно, часто на уровне интуитивного рефлекса. Навык предполагает, что действие освоено настолько хорошо, что человек может выполнять его с минимальным умственным усилием или без сознательного контроля.
Таким образом, можно сказать, что сначала развивается умение, как более общая способность применять знания в практической деятельности, а затем, с практикой и повторением, это умение превращается в навык — более глубоко усвоенное и автоматизированное действие. Например, человек может уметь водить автомобиль (умение), но становится опытным водителем, способным автоматически реагировать на изменения в дорожной ситуации, только после значительной практики (навык).
Место и время для размышлений

Посмотрите вокруг, знаете ли вы взрослых людей, которые не умеют делать что-то очень простое и очевидное? Какие ваши автоматические навыки вызывают у других вздохи, удивление и белую зависть?

Знакомые ситуации?

Студент не расшнуровывает шнурки, потому что не может завязать их снова


Начальник не печатает на компьютере при подчиненных, потому что может набирать текст только одним пальцем


Тоска зеленая сидеть в жару на берегу, когда все остальные плюхаются в воде, а ты не умеешь плавать.

Навык – это не обязательно что-то сложное и профессиональное. Завязывать галстук, определять время по круглому циферблату, ездить на велосипеде, управлять дистанционной машинкой (той, что как бы сыну купили) – всё это тоже навыки.
Можете написать пять «очевидных» навыков, которые обязательно должны быть у человека, регулярно создающего контент?
Мы потом объединим идеи участников, изучающих этот модуль и опубликуем в телеграм-канале «Спроси Силантьеву»
Узнайте больше
Нужна подсказка, какие разные журналистские навыки бывают?
Интерактивный калькулятор журналистских навыков
Навык требует регулярной практики и времени на освоение. Его можно измерить: сколько слов в минуту человек печатает или сколько мячей забрасывает в баскетбольную корзину. Без тренировки навык постепенно утрачивается.

Из англоязычной традиции к нам пришли термины hard skills и soft skills.
Hard skills (твёрдые, технические, профессиональные навыки) для журналистов и редакторов требуют конкретные технические умения и знания, необходимые для выполнения специфических задач в медиаиндустрии. Это может включать в себя умение работать с различными редакционными и мультимедийными программами, навыки работы с камерой и оборудованием, умение быстро и точно писать и редактировать тексты, соблюдая требования редакционных стандартов. Эти навыки часто измеримы и могут быть оценены на основе конкретных результатов работы.

Для верстальщика твердым навыком будет владение InDesign, для журналиста — умение записывать интервью на диктофон. Для редактора — составлять контент-план и определять 5 главных событий для первой полосы.
Soft skills (гибкие, коммуникативные навыки) включают в себя умения, которые позволяют организовывать эффективную работу, управлять временем и стрессом, выстраивать продуктивное общение внутри редакции и за её пределами.

Эти навыки помогают журналистам и редакторам эффективно справляться с неопределённостями и динамичностью рабочего процесса, поддерживать продуктивные рабочие отношения.
В профессиональном контексте журналистики и медиа то, что в других профессиях обычно считается гибкими навыками (soft skills), как умение общаться или интервьюировать, может восприниматься как «твердые навыки» (hard skills). Навыки эффективной коммуникации, интервьюирования, например, являются критически важными для профессии. От их качества зависит содержание и достоверность историй, которые журналисты публикуют. В этом смысле, эти навыки действительно можно рассматривать как твердые, поскольку они необходимы для выполнения профессиональных задач.

Таким образом, важно понимать, что разделение на «гибкие» и «твердые» навыки может значительно варьироваться в зависимости от профессиональной области и специфики работы.
Любой человек — уникальная комбинация навыков, умений и знаний
Люди могут быть скептически настроены к важности мягких навыков. Часто можно слышать: «Главное, чтобы человек дело умел делать, а вот эти все ваши софт скиллы — это выдумки HR-ов». Но не всегда профессиональные навыки могут перевесить неумение планировать свою работу, постоянные срывы дедлайнов, недоговороспособность, неразвитый эмоциональный интеллект, сложности с распределением задач в команде и соблюдением этики общения.
Место и время для размышлений

Какой навык вы хотели бы у себя развить — hard или soft? И те, и те можно развивать через тренировки и расширение профессионального кругозора. Подумайте, какие навыки могут помочь вам заметно улучшить свою жизнь.

Навыки, связанные с экономикой, предпринимательством, работой на фрилансе? Навыки коммуникации с клиентами и партнёрами? Или для вас более актуальны навыки управления стрессом и саморегуляции? Быть может, есть профессиональные навыки, которых вам не хватает. Составление кроссмедийного контент-плана? Или использование ИИ в создании типового контента для соцсетей?

Напишите список, расставьте приоритеты.
Необязательно учиться составлять свою карту освоения навыка только на умениях, «важных для работы». Легко можно потренироваться на своих увлечениях. Ведь наверняка у вас есть идея в запасе: научиться кататься на коньках, освоить слепую печать, делать профитроли или читать английские (французские, испанские) слова с правильным произношением. Делать цифровые интерактивные книги для детей, стоять в планке, освоить плетение сложных косичек или производство столиков из корней и эпоксидной смолы — любой навык можно выбрать для тренировок.

Строим маршрут по освоению навыка
Семь шагов освоения навыка
Сформулируйте цель

Определите, зачем вам нужен навык. Разверните тезис «Я хочу научиться ... для того чтобы …». Опишите картинку будущего результата. Как вы видите себя, обладающего этим навыком? Какую выгоду принесет он вам принесет? Новая работа? Удовольствие? Решение проблемы? Финансовая выгода? Любые открывающиеся возможности важны.

Освоение нового навыка без понимания, зачем он вам нужен, — это как отправиться в путешествие без конечной цели. Легко потратить время и энергию на то, что вам не нужно. Чёткая цель становится источником мотивации. Вы яснее видите, какие шаги нужно предпринять и в каком порядке. Не имея цели, вы скорее сойдёте с пути, чем дойдете до желаемого.
Погрузитесь в тему
Расширьте свои представления о навыке, который планируете освоить, о продуктах с его помощью созданных, о людях, им владеющих и способных научить.

  • Начните с формулировки 3-5 ключевых слов, связанных с тем, что вам интересно. По-русски и по-английски могут быть разные формулировки одного и того же явления.

  • Через поисковик, на сервисах онлайн-книг, на Ютубе найдите материалы, посвященные выбранной теме. Создайте список «Планирую посмотреть». Сохраняйте то, что встречается на пути, сохраните ссылки на посты, которые кажутся релевантными (по заголовку),

  • Создайте список под названием «Кто изучает эту тему»,соберите фамилии авторов, мастеров, экспертов, гуру. В книгах загляните на страницу авторских благодарностей. Обратите внимание на фамилии, которые упоминает автор в контексте темы. Выпишите в отдельный список авторов статей и имена других экспертов, на которых авторы ссылаются внутри текста.

  • Найдите тематические конференции, программы, презентации через запрос «ключевые слова +конференция», «ключевые слова +conference». Там есть список участников, часто выкладывают презентации и видеоролики выступлений. Имена — в список имён, ссылки на выступления — в список «Планирую посмотреть».

  • Через «ключевое слово +courses», «ключевое слово +вебинар» отыщите дистанционные и очные курсы, связанные с темой интереса. Добавьте их в список «Планирую посмотреть».

  • Найдите страницы социальных сетях и сайты людей из списка «Кто изучает эту тему», подпишитесь на блоги и подкасты.
Пересмотрите свою цель

Вернитесь к первому шагу. Накопив больше знаний, прочитав десяток статей и посмотрев 5-7 видео, вы уже можете подкорректировать формулировку своей цели. У вас появятся новые слова для формулирования результата, к которому вы идете.
Понятие школа пришло к нам из древнегреческого.

Значение, в котором использовали это слово Платон и Плутарх — «беседы на досуге» и «философско-познавательные беседы». Изначально школа была местом, где люди разговаривали, дискутировали. Обучение проходило в диалоге, ученики имели возможность задавать вопросы и получать обратную связь.

Сейчас, к сожалению, чаще всего процесс обучения выглядит как «я говорю, ты слушаешь». Но для обучения диалог важен.

Найдите человека, которому вы сможете рассказывать и показывать то новое, что вы осваиваете. Кто будет вас подбадривать, задавать вопросы. Если рядом нет совсем никого, начните вести блог-дневник обучения, фиксируя свой прогресс. Любой текст — это асинхронный, но всё-таки диалог.
Решите, у кого вы хотите учиться

Выбор мастера – это как выбор спутника для долгого путешествия: важно не только имя, но и то, как вам будет вместе идти по пути.

Громкое имя не равно хороший учитель
В рекламе мы часто видим курсы и вебинары от знаменитостей - режиссеров, писателей, дизайнеров. Срабатывает мощно, люди отдают большие деньги за громкие имена. Но есть пара подводных камней. Одно дело быть отличным специалистом, и совсем другое – уметь учить этому объяснять, включаться в процесс, помогать вам на пути освоения навыка. Громкое имя – не гарантия того, что человек сможет доступно и понятно передать свои знания.
Нередко имя звезды используют как приманку, а реальное обучение ведут ассистенты, которые, возможно, даже никогда не встречались с тем, чьё имя стоит на лендинге. Это не значит, что обучение «под громким именем» гарантированно будет плохим. Но вы должны чётко понимать, кто именно будет вас учить.

На что обратить внимание при выборе мастера:
  • Посмотрите, что говорят другие ученики. Отзывы и рекомендации – лучший способ понять, как человек объясняет материал, насколько он внимателен и какова его методика. Не стесняйтесь написать автору отзыва, попросить более детального рассказа.

  • Убедитесь, что у потенциального мастера есть опыт не только в своей профессиональной сфере, но и в обучении, консультировании. Найдите записи, где ваш потенциальный мастер что-то объясняет конкретное, ремесленное. Если стиль объяснения вам импонирует, если вы понимаете, что и как мастер делает, с большой долей вероятности обучение у него(неё) будет для вас продуктивным.

  • Уточните, планируется ли обратная связь, разбор выполненных заданий. Лекционный это будет курс или практический.


Чем более персонализированный курс, тем выше его стоимость. Мировая звезда не будет разбирать ваш сценарий, если вы заплатили за курс 4 тысячи рублей. Соотносите стоимость и условия курсов с уровнем мастера.
Определите проект для тренировки
Помните ключевой признак навыка? Это умение, доведенное до автоматизма. Вы не просто знаете, вы делаете.

Знания про запас не работают. Решите, на чём вы будете тренироваться. Этот проект не обязательно должен быть публичным. Он может быть ориентирован только на вас.

  • Выберите то, что будет полезным для ваших рабочих проектов или для хобби. Важно, что результаты обучения можно будет использовать.

  • Проект должен быть достаточно сложным и объёмным, чтобы вас мотивировать, но не настолько, чтобы вы почувствовали себя подавленным.

  • Он не должен быть ограничен по времени, чтобы избежать соблазна использовать другие, уже имеющиеся у вас навыки для его осуществления
Разбейте навык на более мелкие составляющие
Освоение нового навыка может казаться сложным и туманным, но если разбить его на более мелкие шаги, процесс станет более управляемым и эффективным.
Выделите в навыке уровни знания

Знать, что это: на этом уровне разбираемся с базовыми знаниями: основными понятиями и терминами.
Знать, зачем:понимаем, как знания встраиваются в работу, как отдельные элементы, о которых вы узнали, влияют на результат.
Знать, как делать: переходим к практике. Вы не просто знаете, что это и зачем, но умеете находить / создавать / использовать / заменять одно другим.
Раздробив навык, решите, что нужно изучить в первую очередь.

Попробуйте для этого этапа нестандартный инструмент: goblin.tools
https://goblin.tools/ Впишите в строку навык, который вы хотите освоить и нажмите на иконку волшебной палочки. Искусственный интеллект предложит вам варианты, как раздробить этот большой навык на составляющие. Каждую строку, в свою очередь, вы тоже можете раздробить, нажимая на соответствующие иконки.
Определите, по каким ресурсам будете учиться
Книги, видеокурсы, YouTube и мастер-классы, короткие курсы и объемные программы, обучения, конференции и марафоны – все эти ресурсы имеют свои преимущества и могут быть использованы в зависимости от ваших предпочтений и целей.

Нужно ли освоить всё, найденное вами? Скорее всего за обозримый период времени сделать это физически невозможно. Выбор и расстановка приоритетов может значительно ускорить процесс обучения.

  • Посмотрите, что советуют другие, кто уже освоил этот навык.
  • Ищите книги, вебинары и курсы от признанных экспертов в области.
  • Обратите внимание на дату – информация должна быть актуальной.
  • Если есть первоисточник – знакомьтесь с ним, а не с вольными пересказами.
  • Доверьтесь платформам с хорошей репутацией, там, где есть редакционная политика и экспертный отбор.

Ищите ресурсы с практикой. Книги, видео, лонгриды могут быть построены как одностороннее вещание, а могут быть наполнены упражнениями, задачами, поводами подумать, попробовать, применить.

Участвуйте в профильных мероприятиях. Убедитесь, что программа соответствует вашим целям и уровню подготовки.

Выбирайте онлайн и офлайн-события, где возможен нетворкинг: заводите полезные контакты и обменивайтесь опытом с другими участниками.
Решите, как проверите, что навык освоен
Вы можете почувствовать собственный прогресс, но оценить его самостоятельно будет сложно. Без внешней оценки трудно понять, насколько вы действительно продвинулись. Легко попасть в ловушку самоуверенности или, наоборот, недооценки своих достижений.

Получите обратную связь от других людей – тех, кто даст представление о том, где вы находитесь в своём развитии и что ещё нужно улучшить.

  • Презентуйте свою работу коллегам или наставникам. Их реакция и комментарии помогут вам понять, что вы делаете правильно, а что нужно доработать. Попросите их быть честными и конструктивными в своих отзывах.

  • Составьте портфолио своих работ. Подайте его на вакансии, даже если пока не планируете менять работу. Походите по собеседованиям, это поможет получить обратную связь от работодателей и понять, насколько вы соответствуете требованиям рынка.

  • Попросите эксперта в вашей области оценить вашу работу. Эксперт сможет дать ценные советы и указать на точки, которые требуют улучшения. Эксперты также могут предоставить вам профессиональную рекомендацию, что повысит ваш авторитет в глазах потенциальных работодателей.

  • Попробуйте предложить свои услуги на рынке. Если вы можете успешно продать свой навык, это хороший показатель того, что вы достигли высокого уровня.

Кстати, умение продавать – это тоже отдельный навык. Если вы сможете убедительно презентовать и продать свои умения, это подтвердит ваше мастерство и уверенность в себе.

  • Участвуйте в профессиональных конкурсах, мероприятиях и проектах, где вы сможете показать свои умения и получить обратную связь.
Про лень и действия
7 шагов. Да, эту работу не сделаешь за час и даже за два. В некоторых случаях на нее требуются месяцы.

Как соблазнительна идея «записался на курс — БАЦ! и научился». Да что говорить, многие люди покупают книги и ставят их на полку, не читая. Хитрый мозг говорит — ну мы же сделали первый шаг, купили книгу, теперь нужно отдохнуть.
Место и время для размышлений

Есть ли у вас знакомые, которые покупают курсы, доступ на марафоны и интенсивы, но не учатся? Задумывались ли вы, почему они так неэффективно тратят деньги?
Хотите побольше узнать о формировании привычек делать нужное и полезное? Почему нам сложно доводить дела до конца? Есть ли средство от прокрастинации?

Сделать процесс обучения интересным можете только вы сами, активно подходя к тому, чему вы учитесь, как и зачем. Никто не сделает эту работу за вас.

  • Оксана Силантьева
    Основатель сообщества Silamedia
    Магистр мультимедиа журналистики (диплом Bournemouth University, Великобритания)
    Мультимедийный продюсер, маркетолог, менеджер, медиатренер

    Я часто и много обсуждаю с людьми вопросы образования. Его качества, эффективных стратегий, моделей, сложившихся в разных странах. В этих разговорах мне чаще всего встречаются поиски «волшебной таблетки», приняв которую, научаешься всему в нужном объеме и правильном ракурсе; вера в то, что необходимо просто попасть в нужное место, а оно потом само как-нибудь сложится и убежденность в том, что кто-то другой должен организовать процесс обучения максимально комфортным для студента способом. Но так не работает.
3 ловушки на пути к профессиональным навыкам
Было бы здорово почаще задавать своему внутреннему генератору любопытства три ключевых вопроса:
●    Что мне по-настоящему интересно?
●    Что я хочу узнать и чему научиться?
●    Чем мне интересно заниматься?

Беда в том, что наша классическая школа, вуз и медиа не стимулируют нас сомневаться, формулировать и задавать точные вопросы. Самому себе, учителям, экспертам, политикам, чиновникам. Особо мы обходим вопросы, связанные с нашими реальными мотивами, желаниями и действиями. Потому что нам чаще всего не нравится то, что мы видим в этом зеркале.

Мы не умеем и не хотим рисовать свои образовательные траектории. Маршрутные карты движения от одного фрагмента знания к другому. Мы не очень хорошо умеем выделять себе время на обдумывание, связывание найденного знания с уже имеющимся опытом. Мы проводим черту между теорией и практикой, спорим, что из них важнее. Забывая, что они тесно связаны и переплетены между собой. Мало проку, если эти теории и практики никак не связаны с тем, что мы делаем. Ценность образования — в установлении новых связей внутри головы, в налаживании связей с людьми, которым интересна та же тема, что и нам. Само по себе, в отрыве от того, чем мы занимаемся по жизни, образование бессмысленно.

Куда вы пойдете, с кем будете разговаривать и какие книги читать, за какую задачу возьметесь и как подойдете к решению — исключительно ваша прерогатива. Качество вашего путешествия зависит от того, насколько серьезно вы подошли к его планированию, соответствует ли ваша экипировка вашему маршруту, готовы ли вы к непредсказуемым поворотам дороги, насколько продвинулись в ориентировании на местности, кто путешествует рядом с вами.
Учитесь слушать себя, свои желания, учитесь искать и проверять информацию, осваивайте навыки активного слушания и планирования своей образовательной траектории, читайте больше, обсуждайте чаще интересующие вас вопросы в разных тематических сообществах, знакомьтесь с новыми людьми, задавайте точные вопросы, ошибайтесь, анализируйте и делайте снова, учитесь награждать самого себя за успехи и не ругать за ошибки.

Это — успешная стратегия в обучении.
Что позволит мечтам перерасти в сформированный навык?
  • Убедитесь, что этот навык вам действительно нужен
    Сформулируйте, зачем вам навык и как вы будете его использовать
    01
  • Потратьте время и постройте карту и маршрут освоения навыка
    Изучите сферу вашего интереса и расставьте приоритеты, в каком порядке вы будете осваивать новые навыки
    02
  • Приложите усилия
    Поймите, что вас никто не научит без ваших усилий
    Договоритесь с собой, что приложите усилия, чтобы научиться
    03
  • Практикуйте, практикуйте, практикуйте
    FIN